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PELICULA TODOS LOS NIÑOS SON ESPECIALES

·       Película trata sobre la problemática que viven los estudiantes con sus diferentes problemas a la hora de aprender, Como se puede ver hoy en día los niños desde su niñez traen cantidad de problemas los cuales les impiden un buen desempeño académico y muchas veces emocional. También no es solo hablar de una problemática de parte de los niños sino también ver cómo responden sus maestros ante estas dificultades y problemas de aprendizaje, En esta película se puede observar como un niño es discriminado y tratado con mano dura impidiendo su desarrollo ignorando lo que realmente está afectando su desarrollo

·     El nombre de esta película es “Todos los niños son especiales” y su relación con la película es aclarar la idea de que todas las personas somos diferentes y más en nuestra niñez que todo es algo nuevo y estamos descubriendo el mundo. No todos tenemos la misma capacidad de entendimiento, ni todos tenemos un mismo método de aprendizaje, existen distintas maneras de aprender y esto es algo que se ignora hoy en día por los maestros. Todos nos preocupamos por salir adelante y por ver que nuestros hijos triunfen y sean alguien en la vida, pero debemos no solo reprochar el problema sino ver más en el fondo que puede estar causando un bajo desempeño. Todos los niños son especiales y cada uno puede tener diferentes problemas en este caso un problema de dislexia pero todos podemos tener cualquier trastorno de aprendizaje 

CREATIVIDAD

La creatividad es la capacidad de idear soluciones nuevas y diferentes para resolver problemas o situaciones requeridas por el propio puesto, la organización, los clientes o el segmento de la economía donde actúe. Esta capacidad no se debe interpretar como la imaginación pura, que genera ideas, aunque no tenga aplicabilidad práctica o no tenga utilidad ninguna.
La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo, la creatividad supone estudio y reflexión.
Las personas que cuentan con esta capacidad son personas que manifiestan una gran curiosidad intelectual, suelen tener una amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas y son personas con buena capacidad de análisis y síntesis
                                                           acerijos y juegos

                               

¿QUE NOS HACE A LOS COLOMBIANOS POBRES?

Somos un país conocido mundialmente por nuestra gran  variedad y biodiversidad de fauna, flora y por diversos climas, por su variedad de frutas, vegetales, flores, animales Además nuestro país es la cuarta nación territorial de América del Sur, con alrededor de 48 millones de habitantes, y tiene una superficie de 2.070.408 Km2, de los cuales 1.141.748 km2 corresponden a su territorio continental y la otra parte los 928.660 km2 a su extensión marítima, pero aun así lo que más nos preguntamos es ¿por qué si lo tenemos todo, seguimos siendo un país tan pobre? Colombia a pesar de ser un país tan extenso y tan diverso se ve muy decaída en el su economía y estructuración a comparación de otros países del mundo que no tiene tanta biodiversidad, ni tanta cantidad de minerales y tampoco tiene a la disponibilidad de su mano las materias primas para la elaboración de sus productos. ¿Por qué el poco avance? si tenemos un mundo de posibilidades, Muchas veces se desea buscar el culpable que la economía de un país sea mala, o no este de la mejor manera, diciendo que puede ser el estado, y además solo nos enfocamos que tenemos pobreza material cuando en realidad no lo es; nunca piensan en cual puede ser la verdadera causa de este factor que tenga a nuestro país de esta forma, ¿Qué pasa en Colombia? Si es un país rico en todos los aspectos, solo que tenemos un pensamiento dado por nuestros ancestros de pobreza, cuando no lo es, tenemos falta de imaginación, creatividad, innovación de mostrar todo lo que podemos lograr tan solo si actuáramos positivamente.

Los colombianos no somos pobre lo que nos falta es disciplina y organización para hacer que nuestra economía se de competencia a escala internacional y tengamos una mejor calidad de vida, por que un país que tiene desarrollo es un país que tiene futuro, Colombia es el país más ricos del mundo

Debemos analizar, pensar, buscar y ver cuál es la realidad de las cosas y no dejarnos llevar por un parecer de hace muchos años atrás. El mundo cambia y cada día son nuevas oportunidades las que aparecen que podemos aprovechar y sacar todo el potencial que tenemos en las manos dando como resultado un avance a nuestra economía y sociedad.

Al pasar de los años nuestro pensamiento se ha concentrado en lo que rige nuestro mundo, sin tener la capacidad de racionar por nosotros mismos; sin intentar, lograr y tener la capacidad de ver la realidad desde un punto de vista más profundo.

En Colombia hay un mundo lleno de posibilidades, de oportunidades de salir adelante, progresar y lograr un cambio. Que es lo que pasa venimos con un pensamiento desde nuestros ancestros de pobreza, desigualdad y de imposibilidad de lograr un cambio, el cambio que necesitamos.

Lo que se debe hacer es cambiar el pensamiento de los Colombianos y que vean todo lo que tenemos al frente nuestro en nuestro ojos pero que no tomamos en cuenta ni valoramos es en lo que podemos trabajar y cuestionarnos para poder salir adelante y dejar de ser un país subdesarrollado, tenemos la ventaja que muchos otros países no tienen y si nosotros los tenemos, debemos dar respuesta y demostrar de cuanto somos capaces de comprometernos y salir adelante con un pequeño cambio de mentalidad.

Es mucho lo que se logra cuando desde el comienzo se busca el cambio de pensamiento, de mentalidad; podemos lograr que nuestra educación mejore que lo que se le brinda a la población sea algo que realmente logre un cambio.

Todo esto es como una cadena en el momento que se logra una mejora en la educación de Colombia son más las probabilidades de que el comportamiento inadecuado de muchos jóvenes mejore de forma drástica logrando en ellos un cambio fuerte ellos verán que son muchas más la posibilidades de un buen futuro y de un cambio que impacte al resto del mundo.

Los jóvenes en la actualidad están regidos por un pensamiento de violencia y de perdición en el muchos de ellos solo piensan en un rato de placer, muchos dejados de llevar por el mundo, las drogas y en muchos casos violencia familiar estos se dicen que son los más grandes problemas los cuales causan en nuestra sociedad más pobreza de la que hay si los jóvenes contaran con el apoyo necesario para que tengan un buen estudio y una posibilidad de mejorar y cambiar su punto de vista del mundo lo que les han mostrado a través de los años todo sería diferente se lograría

Colombia es un país indisciplinado, porque si fueran disciplinados supieran realizar sus labores con dedicación, responsabilidad y orden, la disciplina es la base de toda organización y aquel que no la tenga consigo, está destinado a un fracaso. También es un país con falta de unión las personas solo piensan es su propio bienestar sin importar pasar por encima de otras personas. Los colombianos solo piensan en el dinero momentáneo que se puede conseguir al vender esos recursos a personas foráneas, sin darse cuenta o sin pensar en un beneficio a futuro.

Ausencia de conciencia colectiva, un factor que revela la falta de confianza entre nosotros los colombianos, motivo por el cual nos hacemos menos productivos desaprovechando economías de escala. “La equidad tiene que ver con la oportunidad que tienen todos los humanos para desarrollarse, por lo tanto debería existir un replanteamiento a fondo del concepto de movilidad social

Los colombianos se acostumbraron a ser las victimas en todo, y no asumen nunca las responsabilidades, basándose en el argumento de que como no participan en las acciones, no tienen que responder; como no son el problema no son parte de la solución, las situaciones indeseadas, como dijo Jaime: “los colombianos no sabemos manejar la grandeza” .Nuestra pobre conciencia colectiva y falta de definición de identidad, nos lleva a tener siempre los mismos resultados a lo largo de nuestra historia. La mirada que tiene el mundo de nosotros, en gran parte se debe a nosotros mismos, debemos aprovechar ahora que la imagen negativa del país está cambiando en materia económica, algunos aspectos sociales y de derechos humanos, para terminar de transformar y concretar la visión de Colombia ante el mundo. El papel de los colombianos y los roles a los que nos enfrentamos en este desafío de cambiar nuestra mentalidad (por nuestro propio bienestar),entonces, serán definidos dependiendo de si queremos ser víctimas o protagonistas, estableciéndonos como jugadores de un mismo equipo, con razonamientos de colectividad y la seguridad de que tenemos todos los recursos necesarios para conseguirlo

Analizando algunos casos de éxito y fracaso, no solo a nivel nacional sino internacional, se puede llegar a concluir que el principal inconveniente que debemos sortear no es la falta de recursos, sino la escasez de ideas, y si alguna idea buena llegará a salir, será difícil encontrar el personal que pueda llevarla a cabo.

Si hacemos en recuento de los grandes adelantos de la humanidad, ninguno tiene su origen en países de habla hispana y no es por falta de recursos, puesto que los países latinos, por ejemplo, tienen grandes recursos naturales que ningún otro país desarrollado tiene, pero le falta el recurso más importante cual es el humano.

Y no es que los hispanos tengamos la materia gris menos gris que los gringos, europeos o japoneses, puesto que hay muchos científicos nuestros trabajando en estos países, lo que prueba que aquí también podemos, pero por alguna razón no ha sido posible tener éxito, lo cual es una contradicción.

Aquí la incapacidad para ser emprendedor es desde el mismo estado, sus instituciones, el sistema educativo, y el importante, del sistema financiero.

Somos un país rico con mentalidad de pobre y esto es lo que reflejamos al mundo entero; países como China, que comenzó prácticamente con los mismos recursos que Colombia, hoy es la segunda potencia mundial. Tenemos los recursos naturales y la riqueza, pero nos hace falta la determinación y la voluntad para hacer con esos recursos bienes o servicios de alta calidad y con alto valor agregado. Debemos dejar de buscar afuera, lo que podemos producir por dentro. Hay que cambiar el país y transformarlo, como lo menciona Garzón, “si ustedes los jóvenes no asumen la dirección de su propio país nadie va a venir a salvárselos”. Y se necesita empezar por la conciencia ciudadana, cambiar nuestra forma de pensar, nuestra mentalidad y cuando cada uno haga su parte, el país irá cambiando al mismo tiempo que sus habitantes. Solo necesitamos aportar nuestro granito de arena cada uno, ser conscientes de que los demás también importan y merecen respeto.

En definitiva plata si hay, lo que no tenemos es el recurso humano para invertir esa plata, lo cual no es otra que una preocupante pobreza mental.

CRITICA: Tercera Etapa

http://prezi.com/k7euhlqxx5m2/untitled-prezi/?kw=view-k7euhlqxx5m2&rc=ref-36421119 

MAPAS CONCEPTUALES

Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.

CARACTERISTICAS

·         diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.);

·         comunicar ideas complejas;

·         contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos;

·         evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión;

·         explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;

·         fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes;

·         medir la comprensión de conceptos.

·         generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.

HISTORIA

Novak (2004) ha descrito de manera sintética la invención del mapa conceptual, las transformaciones y funciones que esta técnica adquirió y cómo modificó las formas de indagación y análisis en la investigación psicológica y educativa. Originado en el contexto de una investigación de largo plazo, (Novak, 1998b, 2004; Novak y usonda,

1991), el mapa conceptual fue inventado para responder a problemáticas metodológicas, teóricas y técnicas de la propia investigación. 

Comprender el origen y las transformaciones de la herramienta permite entender de manera más compleja la técnica, la teoría, la metodología y los usos educativos del mapa conceptual. La técnica se ha expandido mundialmente y es utilizada en una gran diversidad de prácticas educativas y de investigación dando origen a un

nuevo objeto teórico y de prácticas que da lugar a plantear una teoría del mapa conceptual (Aguilar Tamayo, 2005). Actualmente el mapa conceptual es un concepto y una práctica que implica a comunidades educativas y de investigación cuya diversidad plantea alejamientos, distorsiones, acercamientos y/o innovaciones, de manera implícita o explícita, con los fundamentos teóricos y metodológicos que le dieron origen. El mapa conceptual se ha constituido en un instrumento de enseñanza e investigación pero también en un objeto mismo de investigación. Los

temas y problemas reunidos entorno al mapa conceptual son diversos y pueden sugerir aproximaciones desde distintas disciplinas y teorías, aunque resulta una referencia común la teoría del aprendizaje significativo, esta no es suficiente para explicar las prácticas alrededor el mapa conceptual, la atención sobre el mapa conceptual ha cambiado las coordenadas teóricas y metodológicas, el mapa conceptual se expande a prácticas y teorías no consideradas en un primer momento, es por ello necesario reconstruirlo conceptualmente para enfrentar el análisis de nuevos fenómenos educativos.

MAPAS MENTALES

Un mapa mental es un diagrama creado para representar palabras, conceptos, tareas y otros elementos relacionados con una palabra o concepto clave central y dispuestos a su alrededor. Los elementos de un mapa mental se crean en relación a la importancia de las ideas o conceptos y se clasifican en grupos, bifurcaciones, ramas o áreas, con el objetivo de representar conexiones entre los datos.

Un mapa mental es un método gráfico de tomar notas. En él, la información irradia desde un centro y se usan líneas, palabras, símbolos, imágenes y colores según conceptos sencillos y lógicos.

Los mapas mentales pueden ser útiles para las empresas y los lugares de trabajo, ya que ayudan a reducir el tiempo y el esfuerzo necesarios para crear gráficos de flujos, diagramas o esquemas de flujos de ideas. Con un mapa mental se simplifica el proceso para comunicar ideas nuevas o más precisas y se reduce el tiempo empleado en crear elementos gráficos atractivos, con lo que las empresas obtienen muchas ventajas. Tanto la planificación como la creación de los mapas mentales se benefician del uso de herramientas de software profesionales. MindView ofrece también una eficaz integración con Microsoft Office para importar y exportar mapas mentales a las herramientas de uso más habituales, como MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook, MS Project, etc. Más información sobre las ventajas de MindView

 

HISTORIA DE LOS MAPAS MENTALES

Los educadores, psicólogos, ingenieros y otros expertos han usado métodos pictóricos o gráficos para registrar el conocimiento desde hace mucho tiempo en sesiones de lluvia de ideas o en ejercicios de pensamiento visual. Pero la invención de los mapas mentales se atribuye al escritor de obras de psicología Tony Buzan. Argumenta que los diagramas “tradicionales" requieren que el lector asimile la información de izquierda a derecha y de arriba abajo; mientras que lo natural para el cerebro es explorar toda la página sin un patrón lineal definido. El señor Buzan también se basa en los hemisferios cerebrales para proponer los mapas mentales como la herramienta más válida a la hora de expresar ideas de forma visual.

CARACTERISTICAS

Poseen ciertas características que los convierten en efectivos al momento de pretender ver los resultados:

1. Se utilizan ambos hemisferios del cerebro (el izquierdo suministra material de información y el derecho se utiliza para la representación gráfica del Mapa Mental a diseñar)
2. Esta combinación permitirá la organización y estructuración de los pensamiento con una mejor sintonía, ya que une la información con aquello que se imagina.

VENTAJAS 

1. La creatividad 
2.Recordar aspectos señalados en el mapa con mayor facilidad 
3. Se pueden aplicar en todas las áreas vivenciales y del saber, para la resolución de situaciones, y aspectos de gerencia de la vida.

Los mapas mentales tienen muchas ventajas como:
1. La idea que se pretende desarrollarse puede visualizar de forma clara y precisa. 
2. La idea principal es la central, las secundarias rodean la principal. 
3. Permite recordar con más efectividad el cúmulo de ideas sin mezclar las principales con las secundarias. 
4. Cada mapa mental es diferente en esencia a otro, por cuanto en ellos se expresan ideas particulares con visiones diferentes. 
5. Es importante dejar siempre espacios abiertos dentro del mapa a fin de concatenar nuevas ideas que se le ocurran. 
6. Se debe conservar el criterio de mantener en marcha el proceso asociativo del pensamiento mediante la consideración de las lluvias de ideas, las cuales conforman el conjunto de ideas secundarias, sobre una idea principal que trabaja constantemente en el pensamiento.

PELICULA BLACK

• Lo que pudimos entender de esta película fue que el profesor “Sahai” Utilizo la ciencia de la Neuroeducacion, ya que el estudio por muchos años a las personas con discapacidad de Sordo-ceguera, y diseño un método de enseñanza que pudiera que estas personas se comunicaran, desarrollo un proceso de cognición y psicológico para estas personas, aunque Sahai era un alcohólico y algo irrespetuosoentendía completamente la dicacidad de estas personas.El caso de Michelle era la ultima oportunidad que tenia Sahai para poder llevar esta Neuroeducacion adelante y hacerle conocer al mundo que las personas Sordo-ciegas no tenían mentalidad retrasada y que podían hacer todas las cosas y metas que una personal normal. Michelle pudo desarrollar su aprendizaje por medio de el tacto, movimientos de los labios , que es lo que llamamos (Comunicación no verbal).Michelle fue una persona que salio adelante sin importan con todas las discapacidades que tenia , así que esto nos da enseñar que no nos podemos quejar nosotros que no nos falta nada y no tenemos ninguna discapacidad.